Interlocuções com Zygmunt Bauman

Deixamos aqui outra indicação de uma excelente entrevista com Zygmunt Bauman. Nesse vídeo o sociólogo apresenta instigantes análises para pensarmos sobre a sociedade contemporânea e a cultura consumista. Vale a pena assistir!

Entrevista com Zygmunt Bauman

Gostaríamos de convidá-los a compartilhar e/ou conhecer algumas reflexões do sociólogo polonês Zygmunt Bauman. Nessa entrevista, ele contempla algumas questões do cenário contemporâneo que tem nos inquietado e instigado a pensar sobre as suas possíveis implicações nos processos educacionais e na constituição das infâncias na atualidade.

Infância e consumo

Sendo o consumo infantil uma das temáticas que nos despertou maior interesse no contexto da disciplina, optamos pela escolha deste vídeo que trata da publicidade endereçada para crianças. Este vídeo nos possibilita pensar as estratégias que o marketing utiliza pra interpelar essas crianças a consumir os produtos que são anunciados pela mídia, a quantidade de tempo que elas ficam expostas à publicidade e o poder das crianças na decisão de uma compra.

Adolescência e internet

Durante o segundo bimestre problematizamos nos encontros da disciplina de Mídias e Educação, acerca da relação dos jovens com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) na atualidade. Mobilizadas por esta temática é que deixamos como sugestão de leitura a dissertação de mestrado, de Rosane Cristina Pereira Spizzirri “O uso da internet na adolescência: aspectos relativos às relações familiares na pós-modernidade”. Sua tese é composta por dois artigos, sendo um teórico e um empírico, que tem como questão central mapear os diferentes usos da Internet pelos adolescentes.

Entrecruzando as problematizações da dissertação e dos estudos realizados na disciplina, encontramos vários aspectos que nos inquietam a (re)pensar como os adolescentes vêm se apropriando dessa ferramenta – internet – e como esta vem modificando os modos destes jovens constituírem suas identidades e seus relacionamentos.

Mídias e educação: aprendizagens construídas

No decorrer da disciplina optativa de Mídias e Educação ofertada pelo Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande, ministrada pela professora Joice Araújo Esperança nos foi possibilitado construir, refletir e resignificar conhecimentos acerca das relações entre infância, adolescência, mídias e educação na contemporaneidade.

A partir das leituras e estudos realizados no contexto da disciplina percebemos que a mídia convoca os membros dessa sociedade a consumirem, e cada vez mais tem se voltado para o público infantil. E isso tem alterado a forma como esses sujeitos vêm constituindo suas identidades, seus modos de ser/viver, refletindo também na educação, nas aprendizagens e na forma de construírem o seu saber, nos desafiando a repensar a educação institucionalizada.

Através da disciplina entendemos que as mídias atuam na vida dos sujeitos como “pedagogias culturais” (Shirley Steinberg) ensinando e reafirmando comportamentos, posições de gênero, valores e etc.

A análise de alguns artefatos culturais – tais como: filmes, comerciais de TV, revistas, trechos de seriados, documentários, etc. – nos possibilitou construir um olhar crítico para as produções midiáticas e a forma como criam e veiculam representações sobre a infância e a adolescência.

Todas as temáticas abordadas no desenvolvimento da disciplina foram de extrema relevância para nossa formação – como futuras educadoras – nos trouxe grande contribuição para pensarmos a educação na atualidade. Sendo as temáticas que mais nos despertaram interesse a questão do consumo infantil e as representações de gênero que foram discutidas durante a disciplina. Por serem questões que certamente estarão presentes nos espaços que estaremos inseridas futuramente.